Canción

Siembra de albahacar

Objetivo Académico:
El alumno aprenderá acerca del cultivo de la albahacar.

Objetivo Económico:
El alumno concientizará acerca del bajo costo de la siembra.

Objetivo Ecológico:
El alumno ocupará los materiales de construcción que ya no sirven para sembrar en malla vertical.

Objetivo de Imagen:
El alumno visualizará la siembra de albahacar para ocuparla de acuerdo a sus necesidades.


Materiales:
- Malla
- Cilindro
-Tela
-Tierra
-Albahacar
-Cutter

Desarrollo:
1.- Cortar con el cutter un cuadrito y dejar 4 libres para cortar otro.
2.- Hacer un hoyo dentro del cuadrito.
3.-Colocar el albacar dentro del hoyito.

Resultados Esperados:
La siembra del albacar para utilizarla para fines personales,

Competencias Desarrolladas:
*El alumno aprenderá a sembrar albahacar

Rábanos sin excusas

Objetivo Académico:
El alumno aprenderá información acerca de la cosecha.

Objetivo Económico:
El alumno concientizará acerca del bajo costo de la siembra.

Objetivo Ecológico:
El alumno podrá cultivar en su propia casa o trabajo.

Obetivo de Imagen:
El alumno podrá enseñar a su familiares y amigos a sembrar.

Materiales:

• Reja de refresco


• Tierra


• Semillas de rábano


• Agua


• Palo de madera

Desarrollo:

1.- Rellenar con tierra la reja de refresco.
2.- Humedecer con agua.
3.- Con el palo de madera hacer un cuadrito.
4.- Hacer un agujero de 2 cm de profundo.
5.- Colocar 2 semillas de rábano.
6.- Tapar con tierra.

Resultados Esperados:
Al cabo de 28 días, tendrás rábanos .

Competencias Desarrolladas:

• Aprender la siembra de rábanos.


• Contribuir a formar un huerto.

Comentarios de las prácticas

Me parece bastante interesante trabajar sobre este tipo de proyectos para aprender haciendo y no sólo el hecho de "aprender por aprender".
Es muy interesante saber cosas que tal vez ignorabamos y ver como con materiales tan sencillos y que se pueden reciclar se pueden hacer grandes cosas que originen vida y preserven el medio ambiente.
Yo estoy a favor de que se continuen haciendo cosas como éstas, ya que son de gran ayuda nó solo para el contexto a nivel licenciatura sino a culaquier tipo de nivel.
Si aprendierámos a realizar las cosas como las estamos haciendo en esta materia tal vez será más fácil que actuaramos a favor del medio ambiente y sabríamos cuidarlo.

Bio Columna

Objetivo Académico:
El alumno conocerá la lombriz roja californiana y saber todo lo que nos puede brindar.

Objetivo Ecológico:
El alumno cuidará su medio ambiente a través de la protección a la lombriz roja californiana.

Objetivo Económico:
El alumno generará ingresos por el cultivo de la lombriz roja californiana.

Materiales:
-2 lombrices rojas californianas
-2 botellas iguales de 600 ml
-Agua
-2 ligas
-Materia orgánica

Desarrollo:
1.- Cortarle a una botella la parte superior
2.-A la otra bottela, cortarle la base.
3.-A esta última botella, ponle la tela alrededor de la boca y amárrala con la liga.
4.- Inserta en la botella sin boca la botella de la base, para que queden bien firmes.
5.- Hasta la mitad de la botella pon materia orgánica.
6.- Agrega agua y observa que filtre por la tela.
7.-Mete las lombrices en la botella.
8.- Cada 10 días alimenta a las lombrices con hojas.

Resultados esperados:
Al cabo de 3 meses tendrás en tu botella alrededor de 50 lombrices que puedes vender o dar a Villa Verde para que se haga un buen uso de ellas.

Competencias desarrolladas:
*Cuidar a la lombriz californiana
*Hacer conciencia en los alumnos para que cuiden a éstas lombrices que tantos beneficios nos dan.

Eco Columna

Objetivo Académico:
El alumno conocerá como se pueden integrar todos los ecosistemas en uno sólo.

Objetivo Ecológico:
El alumno reciclará los envases de refresco para construir esta eco columna.

Objetivo Económico:
El alumno no gastará nada para tener su eco columan, al contrario ayudará a la ecponomía de sus padres y a preservar el medio ambiente.

Materiales:
- 3 botellas iguales de 3 litros
- Arena
-Grava
-Frijol
-Lentejas
-Agua
-Navaja

Desarrollo:
1.-Corta las 2 de las botellas la parte superior así como la base de éstas, después quítales la etiqueta.
2.-A la última botella, solo cortale la parte superior. Quita la etiqueta
3.- Utiliza la base de la botella que dividiste en dos, agrega agua a la mitad.
4.-A una de las 3 tapas de botellas , ponle grava gruesa hasta abajo y fina arriba, de manera que no se salga por el agujero.
5.- En ese mismo lugar, coloca una capa de arena, lentejas, otra de arena y al final humedece o agrega un poco de agua; con otra tapa de botella, como si duera una pelota.
6.-Rellena la mitad del cilindro con grava, agrega una capa de arena,luego una de frijol, otra de arena y humedece con agua.
7.- Tapa el cilindro con la última tapa de botella.
8.- Ahora pon con cuidado tu eco columna.

Resultados esperados:
Al término de unos 15 días las semillas que pusiste germinarán en esta botella y se reflejará la existema de varios ecosistemas.

Competencias desarrolladas:
*Generar vida de manera sencilla y económica.
*Conocer la variedad de ecosistemas que hay.

Collar Viviente

Objetivo Académico:
El alumno aprenderá a reconocer como se da origen a la vida.

Objetivo Ecológico:
El alumno reciclará los rollo de cámaras y dará vida en forma de una plnta que se puede colgar como un collar.

Objetivo Económico:
No gastar en comprar plantas cuando nosotros lo podemos hacer.

Materiales:
-Un rollo de cámara con tapa
-Listón de 50 cm de largo por menos de 0. 5 cm de ancho
-Perforadora
-Agua
-Tierra
-Lentejas

Desarrollo:
1.-Hacer 4 perforaciones en el rollo y 3 en la tapa.
2.- Colocar el listón en los agujeros del rollo.
3.- Poner un poco de tierra a la altura de las perforaciones.
4.- Colocar un poco de lentejas
5.- Poner un poco de agua
6.- Colocar tierra para cubrir las lentejas
7.- Poner más agua
8.- Tapar el envase
9.- Colgar en el cuello

Resultados esperados:
Una planta nacerá y dará el aspecto de tener un collar viviente

Competencias desarrolladas:
*Saber como nace una planta
*Utilizar lo que ya no nos sirva a modo de reciclar.

El medio en medio

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Carta de la Tierra para Educación Primaria

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Cuidemos el medio ambiente

El medio ambiente

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Actividad 4

1.- ¿Qué es el aire?




2.- ¿Para qué sirve?





3.-¿De dónde viene?





4.- ¿Cómo se renueva y limpia?





5.-¿Qué hace por nosotros?





6.- ¿Qué le hacemos nosotros?




7.- ¿Y si, mejor hiciéramos esto?

Actividad 3

3.1 Esto me hace pensar que hoy en día es muy necesario utilizar la creatividad y el lado divertido para hacr nuestro el conocimiento y aplicarlo día a día.
El mundo en el que hoy vivimos está bastante deteriorado y es necesario rescatarlo.
Esto se puede explicar debido a que hoy en día aumenta la contaminación y la extinción de animales aumenta y no hay algo que pueda frenarlos; únicamente la voluntad de cada persona para querer rescatar el medio ambiente en el que vivimos y que es nuestra casa.
La labor por rescatar nuestro mundo comienza por nosotros mismos y es nuestro deber cuidarlo para que las próximas generaciones puedan disfrutarlo y vivir en él.

3.2 Creo que el título del libro es bastante interesante y es una manera de llamar la atención del público para que se tome la moslestia de leerlo.
Este título fue puesto para hacer conciencia en las personas de que el medio ambientes nos atañe a todos y no sólo a unos cuántos. De que es un problema que hay que resolver entre todos, porque lo que pasa en el medio ambiente es un problema de todos y a todos nos afecta lo que en él pasa.
Claro que estamos en medio del ambiente para defenderlo y cuidarlo para ser disfrutado por las siguientes generaciones.

Actividad 2

Bastante interesante esta frase, nos da a entender que cada persona por ser individual y única es distinta a los demás. Cada quien tiene sus propias formas de pensar, de actuar y de llevar su vida sentimental y laborar como mejor le parezca. Cada cual usa su creatividad y la explota tanto como desee; es por eso que las actividades del blog son personales porque cada quien piensa de forma distinta y tiene sus propias teorías, cada persona actúa de manera diversa ante diversas situaciones y es por eso que hacemos nuestro blog para poner lo que pensamos de acuerdo a nuestros valores y experiencias propias.
Cada cabeza es un mundo!!

Actividad 1

Me parece que el uso del blog como una herramienta hace del Proceso Enseñanza Aprendizaje una forma muy eficaz y divertida para los alumnos de hacer suyo el conicimiento y de que perdure en ellos no de manera "teórica" sino "práctica" para que nosotros como futuros docentes les enseñemos a nuestros alumnos y a nuestros hijos a cuidar el medio ambiente que nos rodea en vez de destruirlo poco a poco.
Creo que el profesor lo utiliza porque nos quiere ser bastante amena la clase y dejarnos algo que podamos utilizar a nuestra vida diaria, nosotros podemos participar poniendo todo de nuestra parte para aprender de una forma muy divertida.

Imagenes del medio ambiente

Imagen relacionada con la Educación Ambiental

Bienvenida

Hola a todos mis compañeros de la materia de Educación Ambiental.
Espero que les guste mi blog y que juntos podamos compartir esta experiencia!!!